Пчёлы  и  шмели

Шмели всё летают с цветка на цветок,

Потом из нектара готовят медок.

Медок этот вкусный, он в бочках закрыт,

В укромном местечке на складе стоит.

 А пчёлки – соседи летают весь день:

Кто в ульи, кто в поле, кто в сад полетел.

В саду так красиво: деревья, листочки,

А возле листочков большие цветочки.

Пчёлы, шмели опыляют цветы,

Чтобы они превратились в плоды.

                                                  Суворов Николай  5 «А» класс

"КУПАЛИНКА" ОТМЕЧАЕТ СВОЙ 25 ЮБИЛЕЙ

16 мая в нашей школе состоялось торжество, посвящённое 25-летию районного литературно-творческого объединения "Купалинка". Тридцать восемь школ района приняли участие в этом красивом празднике.

Почетные гостями юбилея стали: 

  1. Николай Николаевич Чернявский – член Союза писателей Беларуси,  куратор "Купалинки".  

  2. Светлана Анатольевна Быкова - Председатель Минского отделения Союза писателей Беларуси, лауреат Республиканского литературного конкурса "Лучшее произведение 2013 года"  и литературной премии Минского облисполкома в номинации "Поэзия", в 2016 году награждена нагрудным знаком Союза писателей Беларуси "За большой вклад в литературу". 

 3. Анна Ильясова – ведущий библиотекарь государственного учреждения "Президентская библиотека Республики Беларусь".

 4. Екатерина Ходасевич-Лисовая – член Союза писателей  Беларуси.

 5. Антонина Владимировна Рагило – куратор районного  литературно – творческого  объединения "Купалинка".

 Торжество началось прекрасной постановкой "Будзе Мележа голас гучаць", которую показали учащиеся Петришковской школы.  

  "Чытаем па-беларуску з вэлком" – так называлась акция, в которой принял участие и победил учащийся Новодворской школы Клюев Василий ( был представлен видеофильм).

 Ребята из Михановичской школы познакомили нас со своим проектом "Книга, которая нас вдохновила", а Самохваловичская школа с новым проектом "День Победы".

 Озерцовская и Ждановичская  школы продемонстрировали мультфильмы на белорусском языке (учащиеся сами делают перевод),  участники творческого объединения из Лошан предоставили  видеофрагмент постановки "У гасцях ў Паўлінкі".

 Почётные гости "Купалинки" рассказали о себе, познакомили ребят со своим творчеством, читали стихи и проводили конкурсы.

Были подведены итоги конкурса "Лучшая страница сайта":

   Первое место – ЛО "Выток" Боровлянская средняя школа

   Второе место – ЛО "Медуница" средняя школа аг.Лошаны

   Третье место – ЛО "Слово"  Сеницкая средняя школа                                                  

 В целях поддержки общественного объединения "Белорусский фонд мира" по изданию книги "Дети за мир" проводился районный этап республиканского поэтического конкурса «Счастье – жить в мирной стране!».  На Конкурс было представлено 40 работ из 32 учреждений образования Минского района. Жюри назвало лучшие работы :

 Скавинской Ксении – ГУО «Боровлянская гимназия»,

Ярошевича Никиты – ГУО «Ждановичская СШ»,

Матяса Александра – ГУО «Замосточская СШ»,

Скальской Елизаветы – ГУО «Заславская гимназия»,

Дьячук Ксении – ГУО «Мачулищанская СШ им. Героев Советского Союза Вдовенко И.Т. и Гомоненко Н.В.»,

Толочко Анны – ГУО «Папернянская СШ»,

Тороуса Дмитрия – ГУО «Привольненская СШ»,

Попович Виктории – ГУО «Семковская СШ»,

Кулаковского Павла – ГУО «Чуриловичская СШ»,

Ивашенко Алины – ГУО «УПК детский сад-средняя школа д.Шершуны»

Молодьяновой Анны – ГУО «Щомыслицкая СШ»

Шумской Софьи – ГУО «Острошицко-Городокская СШ»

 Музыкальными номерами гостей приветствовали коллективы Сеницкой средней школы «Шчабятуха», «Ладушки», «Пацешкі», песню «Васильковое небо» исполнила Кравченко Анастасия. Мероприятие прошло в тёплой, дружеской обстановке. Творческих успехов тебе, «Купалинка»!

Представляем вашему вниманию литературный альманах, в который вошли лучшие работы участников литературно-творческого объединения "Слово"

Лето в твоем сердце ...

Ткаченко Варвара, 10  А класс

Красота спасет мир, если она добра.

Но добра ли она?

М. Ф. Достоевский

    Народная мудрость гласит: «Доброта спасёт мир». Люди издавна считали, что добро – это одно из важных качеств. Доброта - это способность любить и помогать тогда, когда в твоей помощи больше всего нуждаются.  Даже в народных сказках добро побеждает зло.

   Добро может заменить подарок в праздник, помочь больному быстрее преодолеть болезнь, поднять настроение в грустный момент.    У добра много лиц: кто-то помог дойти до дома заблудившемуся слепому человеку, покормил птиц зимой, собрал игрушки и книги для детей в детский дом, улыбнулся прохожему, сказал доброе слово - это тоже всё доброта. 

   Человек без доброты не может жить, это то, что все еще спасает мир. Не зря во всех религиях доброта причисляется к главным достоинствам человека и относится к самым соблюдаемым заповедям. Доброта способна изменить жизнь человека, самого некрасивого внешне сделать прекрасным. Доброе, отзывчивое сердце, значительные поступки, полезные дела украшают и озаряют внутренним светом любое лицо. В человеке все должно быть прекрасно. Это значит, что должна существовать гармония между телом и душой, мыслями и поступками, стремлениями и образом жизни.

   Как стать добрее?  Слушать, чувствовать души других, не проходить мимо людей, зовущих на помощь. Плохо, когда люди, стремясь к собственному благополучию, забывают о том, что существуют, живут они в этом мире не одни, что кругом тоже люди, о которых нужно думать, с которыми необходимо считаться. А.П. Чехов говорил: "Спешите делать добро”. Нужно только прислушаться к своему сердцу и стараться делать правильные поступки. Добрый человек — это счастливый человек. Каждый из нас может приумножить количество добра в мире, сделав счастливее хотя бы кого-то одного. Возможности для добрых поступков есть на каждом шагу. Нам нужно только научиться их видеть и использовать.

 ... Красота спасет мир… Но какая?  Красота внутренняя, красота души вдохновляет на добрые мысли и свершения. Красота - это то, что радует, делает немного счастливее, добрее. А в нашем мире много плохого, и может быть, если мы все задумаемся и решим хоть на чуточку стать добрее и отзывчивее, мир станет лучше. Человечество перестанет бояться войн, голода, экологических катастроф.

   Я думаю, что гармония внутренней красоты человека и потребности дарить тепло и доброту окружающим действительно не даст погибнуть нашему сложному, кипящему страстями, такому прекрасному миру!

Кулакевич Янина, 9 Б

К 195-летию со дня рождения А.Н.Островского

Семья Носик Елизаветы, учащейся 6 "Б" класса, приняла активное участие в конкурсе работ творческой молодежи "Золотое перо "Белой Руси" - 2018" в номинации "Вместе весело шагать". Они предоставили фотографии о семейном отдыхе и туризме в Беларуси.

Танковая бригада

А мы пилоты

У кургана

Танки

Возле колодца желаний

МИРУ МИР

Лепельские цмоки

Лепельские цмоки 2

Несвижская зима

София

Западная Двина в оковах льда

Мы на катке и нам тепло

Чтобы помнили …

К 75-летию трагедии в Хатыни.

Хатынь… казалось бы, название простой белорусской деревеньки, но в сердце каждого, кто наслышан об ее истории, каждая буква, каждый звук отражается болью и скорбью. Мы помним вас, люди, сгоревшие в адском пламени той войны! Мы будем рассказывать о вас нашим детям и внукам, чтобы не повторился тот день – ХАТЫНЬ!

Это произошло ровно 75 лет назад. Весенний день…Ни в чем не повинным людям фашисты уже вынесли смертный приговор. Все население Хатыни от мала до велика — стариков, женщин, детей выгоняли из домов и гнали в колхозный сарай. Прикладами автоматов поднимали с постели больных, стариков, не щадили женщин с маленькими и грудными детьми. Погибли 149 человек, из них 75 детей в возрасте до 16 ти лет. Это были наши ровесники! Оглянись вокруг, читающий эти строки… Ты видишь детей, смеющихся, бегающих, а представь, что завтра уже не наступит для них… Страшно? Мне да!

Мы потомки выживших в той войне обязаны помнить этих детей! Для нашего же будущего помнить и не допустить, чтобы наши близкие повторили их судьбу! Вы представьте себе только…Не пустыми холодными цифрами представляйте, а друзьями, знакомыми и любимыми людьми. Всего в Беларуси вместе с жителями было сожжено 628 деревень, из которых 186 так и не были восстановлены после войны.

Я приеду к тебе – Хатынь! Я преклоню колени на твоем пепелище и пообещаю сделать все от меня зависящее, чтобы над головами моих детей было чистое мирное небо!

Жди!

 Жданович Арина, 7"В" класс

Предлагаем вашему вниманию виртуальную экскурсию Хатынь - Двльва - Шуневка

Трэцяя чвэрць стала стартавай для новай групы экскурсаводаў школьнага літаратурнага музея Янкі Купалы ДУА “Сеніцкая сярэдняя школа імя Я. Купалы”. У складзе групы – вучні 7 “А” класа: Кулаковіч Арына, Палітаеў Арцём, Чура Карына, Чарнушэвіч Елізавета. Сямікласнікі навучаюцца музейнай справе першы год, але праведзеныя імі экскурсіі па экспазіцыі музея атрымалі станоўчую ацэнку наведвальнікаў. Экскурсійны вопыт групы-пяць экскурсій, пяць змястоўных і цікавых падарожжаў па жыццёвых шляхах вялікага песняра беларусаў.

Поспехаў Вам, юныя купалаўцы!

Калектыў IX "Б" класа з'яўляецца сапраўдным аматарам-тэатралам. За навучальны год вучні класа разам з класным кіраўніком Лапо Н.А. кожны месяц наведваюць тэатральныя ўстановы сталіцы. У іх капілцы такія спектаклі як "Не пакідай мяне", "Плутні Лапэна", "Містэр Розыгрыш". Але наібольшую цікавасць выклікуў у вучняў спектакль у Тэатры юнага гледача "Тарас на Парнасе" - 28 лютага. Сваеасаблікавая рэжысура п'есы прыдала спектаклю гумар, а цудоўная артысты запомніліся надоўга. А самае цікавае, што галоўную ролю ў пастаноўцы выконвае былы выпускнік нашай школы Каламіец Андрэй.

Віншуем Вас мы з юбілеем

І вершы прысвячаем ад душы!

Жадаем веры і надзеі,

Каб у жыцці дажджы не ішлі

Каб ранкам сонейка Вас грэла,

І каб нягоды ўсе прайшлі.

Каб кожнаму былі ўзорам,

Каб усміхаліся заўжды.

Хай Вас малыя паважаюць,

Здароўя, шчасця Вам жадаюць.

Старыя ў госці запрашаюць,

Усе добрым словам успамінаюць!

20 января учащиеся 6 "Б" класса посетили Национальный художественный музей Республики Беларусь. Ребята  с большим интересом прошлись по всем выставочным залам, внимательно рассматривая картины. Внимание мальчиков привлекла игра " Собери картину". Результат не заставил себя ждать,  и у них все получилось. Девочки прослушали аудиозапись об истории создания скульптур. На память дети сфотографировались у понравившихся картин.Экскурсия понравилась всем.

Наш дарагі настаўнік

Калі мы ўпершыню сутыкаемся з Вамі, нам усім, хочам мы таго ці не, даводзіцца мірыцца з адной неабсяжнай і непазбежнай ісцінай, якая непахісная ў сваім існаванні, як граніт. Нас шмат. Два дзясяткі галоў паварочваюцца на гук адчыненых дзвярэй, і два дзясяткі галасоў адказваюць Вам на вашае прывітанне. Чатыры дзясяткі вачэй супраць Вашых двух.

Ісціна ў тым, што нас заўсёды шмат, і мы ўсе абсалютна розныя: ёсць высокія, нізкія, худыя і поўныя, смуглявыя, бледныя, кучаравыя, рудыя; ёсць вясёлыя, нервовыя, адкрытыя, хмурныя; ёсць шкадлівыя, разумныя, трохі нетутэйшыя... Ёсць такія, як Вы, ёсць зусім іншыя, але ўсе мы Вашы з той самай хвілінай, калі першае  Ваша слова дакранулася да нас. Магчыма, гэта і не відаць, але мы ведаем, што Вас на ўсіх не хапае. Што Вы таксама стамляецеся, што Вам таксама бывае цяжка і што наша неразуменне і няведанне могуць рабіць балюча, таму што Ваш прадмет ─ гэта частка Вас саміх, частка, якой Вы дзеліцеся з намі бескарысліва і бязмерна.

Вельмі многае не відаць за нашымі доўгімі грыўкамі, апушчанымі павекамі і сэнсарнымі экранамі. Вельмі многае забыта за сцяной нашай нерашучасці, уражлівасці і дзіцячай разгубленасці. Сапраўды, вельмі многае. Таму што часам наш мозг працуе па-іншаму. І мы проста не можам сказаць, наколькі важна для нас Ваша адабрэнне, што Ваш энтузіязм запальвае ў нас пачуццё ўпэўненасці, а адсутнасць Вашых крокаў у належны час за дзвярыма ўспрымаецца хутчэй як пагроза, чым палягчэнне. Мы не можам сказаць, як упіваемся Вашымі поспехамі, захапляемся Вашай вытрымкай і як паважаем Вашу адданасць нам. Мы не прызнаёмся, што вінавацім сябе ў сваіх дрэнных адзнаках, што баімся засмуціць Вас і што трошачкі ўлюбёныя ў Вас. Кожны па-свойму.

І мы не дрэнныя, праўда. Хай гэта не заўсёды зразумела, але мы сапраўды хочам слухаць Вас і вучыцца. Усё яшчэ хочам лавіць рух Вашых рук, змены Вашага голасу і непахіснасць Вашай валявой спіны. І мы не прэтэндуем на роўнасць з Вамі, таму што самі да канца яшчэ не разумеем, што гэта. Роўнасць здаецца дзіўным і павабным словам, пад якім мы памылкова маскіруем сваю патрэбнасць быць заўважанымі, любімымі і важнымі ў Вашых вачах. Асабліва ў Вашых.

А маскіруемся мы старанна, з года ў год шліфуючы свой абраны вобраз. Ён здаецца нам надзейным, моцным, трывалым, і гэта перашкаджае зразумець, што паступова мы ператвараемся толькі ў дзікія, непрыручаныя адгалоскі саміх сябе. І вось Вы ўжо не бачыце нас. Не верыце, што не ўсе з нас прыкідваюцца. Але ёсць тыя, хто зусім не глядзіць на Вас, але цалкам чуе кожнае слова. Хто гушкаецца на стуле, круціць галавой і штосьці  цярэбіць у руках, каб заставацца ўважлівым да кожнай дробязі. Ёсць іншыя, якіх мы цягнем за сабой, ператвараючы нас усіх у Вашых ворагаў. Калі ніхто з нас ніколі не хацеў варагаваць з Вамі.

Мы не жадаем Вашых сціснутых вуснаў і болю ў Вашых вачах, не хочам прадузятасці і нецярпення. Не жадаем, але шчацінімся, гыркаем і агрызаемся. Сцвярджаем, што мы не гультаяватыя і што Вы патрабуеце занадта шмат. А Вы ведаеце, што гэта не так. І мы дазваляем сабе зларадна парадавацца, калі Вы не верыце каму-небудзь яшчэ. Але потым нам балюча, бо хтосьці  ўжо сапраўды робіць усё, што можа. І мы не жадаем варагаваць з Вамі, калі Вы, амаль уцякаючы, пакідаеце клас. Мы не жадаем, таму што ведаем, што Вы жадаеце нам дабра. І абавязкова прызнаем гэта. Калі-небудзь.

Як зараз, шэптам, калі мы прыкладаем палец да вуснаў і старанна адводзім вочы, каб не заліцца пунсовай фарбай.

Дазвольце нам любіць Вас. Па-дзіцячы шчыра і па-даросламу моўчкі. За ўсмешкі, за ўпэўненасць, за разуменне. Дазвольце нам любіць Вас. І мы спынімся, прыручымся, і тады, магчыма, і Вы зможаце палюбіць нас.

З павагай, Вашы вучні.

Со 2 октября по 25 ноября  2017 года в Республике Беларусь реализуется культурно-образовательный проект «Этот век из вдохновенья, этот век из серебра», посвященный поэтам Серебряного века – юбилярам 2017 года: Марине Цветаевой (125 лет), Константину Бальмонту (150 лет), Игорю Северянину (130 лет), Максимилиану Волошину (140 лет), Черубине де Габриак (125 лет). В этой связи 21 ноября 2017 года в Доме Москвы в г. Минске прошла творческая встреча с известным российским журналистом, литературоведом и кинодокументалистом  Вячеславом Недошивиным. Учащиеся 11 классов из нашей школы также присутствовали на этой встрече. Из уст героя вечера – Вячеслава Михайловича Недошивина- делегация нашей школы услышала интереснейшие рассказы о неизвестных страницах Серебряного века, посмотрела фильм о Николае Гумилёве. Приятно, что из рук автора мы получили книгу с автографом. Книга «Прогулки по Серебряному веку. Очень личные истории из жизни петербуржских зданий» была награждена Анциферовской  премией за лучшую работу по истории современного Петербурга. Теперь она есть и у нас!

20 ноября 2017 года учащиеся 11-х классов посетили Театр киноактера. Они посмотрели постановку "Мастер и Маргарита" по одноименному роману М.А.Булгакова. Понятно, что данное мероприятие не носило развлекательного характера, т.к. зрителю неподготовленному в зале делать нечего. Время просмотра спектакля было выбрано очень удачно, т.к. произведение учащимися практически изучено. 

3 ноября учащиеся шестых классов отправились на экскурсию в Национальный художественный музей РБ. Ребята посетили выставку «Сокровища Древнего Египта» и «Знаменитые картины художников мира».

На первой выставке ребятам рассказали о жизни людей Древнего Египта,  их быте, обычаях, традициях. Экспонаты были представлены в нескольких залах музея, поэтому экскурсия получилась долгой и увлекательной.

Выставка «Знаменитые картины мира» поразила  детей величием и красотой шедевров мирового  искусства. О картине Б.М. Кустодиева «Портрет И.Б. Кустодиевой» подготовила сообщение и рассказала Латыголец Александра. 

У бюста Анны Ахматовой учащиеся прочли её знаменитые стихи. Яна Лукашевич и Волощук Маргарита познакомили ребят с биографией великой поэтессы.

Учащиеся с удовольствием посетили  все выставочные залы. Экскурсия понравилась всем!

Письмо Марины Цветаевой юному поколению

Милые дети!
Я никогда о вас отдельно не думаю: я всегда думаю, что вы — люди или нелюди, — как мы. Но говорят: что вы есть, что вы — особая порода, еще поддающаяся воздействию.
Потому:
— Никогда не лейте зря воды, потому что в эту же секунду из-за отсутствия ее погибает в пустыне человек.
— Но оттого, что я не пролью этой воды, ведь он ее не получит!
— Не получит, но на свете станет одним бессмысленным преступлением меньше.
Потому же никогда не бросайте хлеба, а увидите на улице, под ногами, поднимите и положите на ближний забор, ибо есть не только пустыни, где умирают без воды, но и трущобы, где умирают без хлеба. Может быть, этот хлеб заметит голодный, и ему менее совестно будет его взять так, чем с земли.
Никогда не бойтесь смешного, и если видите человека в смешном положении: 1) постарайтесь его из него извлечь, если же невозможно — 2) прыгайте в него к человеку, как в воду, вдвоем глупое положение делится пополам: по половинке на каждого — или же на худой конец — не видьте смешного в смешном!
Никогда не говорите, что так все делают: все всегда плохо делают, раз так охотно на них ссылаются! (NB! ряд примеров, которые сейчас опускаю.) У «всех» есть второе имя — никто, и совсем нет липа — пробел. Ну а если вам скажут: «Так никто не делает» (не одевается, не думает и т. д.) — отвечайте: «А я — кто!»
Не ссылайтесь на «немодно», а только на: «неблагородно».
Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами и вы будете ими.
Кроме того, для вас они — родители, для самих себя — я. Не исчерпывайте их — их родительством.
Не осуждайте своих родителей на смерть раньше (своих) сорока лет. А тогда — рука не поднимется!
Увидя на дороге камень — уберите, представьте себе, что это вы бежите и расшибаете себе нос; из сочувствия (хотя бы себе — в другом!) уберите.
Не стесняйтесь уступить старшему место в трамвае. Стыдитесь — не уступить!
Не отличайте себя от других — в материальном. Другие — это тоже вы, тот же вы. (Все одинаково хотят есть, спать, сесть и т. д.)
Не торжествуйте победы над врагом. Достаточно — сознания. После победы — протяните руку.
Не отзывайтесь при других иронически о близком (хотя бы даже о любимом животном!); другие уйдут — свой останется.
Книгу листайте с верхнего угла страницы. Почему? Потому что читают не снизу-вверх, а сверху-вниз.
Это у вас должно быть в руке — как у меня.
Доедая суп, наклоняйте тарелку к себе, а не от себя к другому: чтобы в случае беды пролить суп не на скатерть и не на визави, а на собственные колени.

Когда вам будут говорить: «Это — романтизм», вы спросите: «Что такое романтизм?» — и увидите, что никто не знает; что люди берут в рот (и даже дерутся им! и даже плюются! и запускают вам в лоб!) — слово, смысла которого они не знают.
Когда же окончательно убедитесь, что не знают, сами отвечайте бессмертным словом Жуковского:
— «Романтизм — это душа»

Ответ современного поколения на письмо Марины Цветаевой 

Мы - дети, мы - люди,
Которые как листок:
Колышет нас ветер - 
Советом от взрослых поток.

Мы место в трамвае
Стыдимся не уступить,
Ведь знаем, что нам же
Когда-нибудь старшими быть.

Мы папу и маму
Так любим - сильнее всего!
Но к нашему сраму
Мы злимся на них все равно.

Мы хлеб и воду
На землю не пророним.
И бережно книгу
Листаем и также храним.

Когда же нам что-то
Скажут про романтизм,
Мы спросим про это,
Увидев в этом комизм.

Мы  если увидим:
Нам молчат, громко дыша,
Мы сами ответим:
"Романтизм - это душа". 

                                     Ткаченко В.

20 октября учащиеся шестых классов посетили школьную выставку, посвящённую жизни и творчеству Марины Цветаевой. Кушнир Марина Радомировна, заведующий нашей библиотеки,  увлекательно рассказала ребятам о важных жизненных этапах великой поэтессы. Девочки и мальчики прочитали понравившиеся им стихи. Марина Радомировна предложила детям подготовить проект «Марина Цветаева глазами детей» (рисунок к любимым стихам). Ждем следующей встречи …

Новое рождение снега

Высоко над землей,  в царстве сильного холода рождаются удивительно красивые звездочки. Чистые, хрупкие, сверкающие, они медленно падают и падают с высоты на землю, на деревья, на крыши домов. Снежинки порхают, кружатся, собираются хлопьями и укрывают землю от мороза белоснежным покрывалом. В солнечных лучах снежок переливается и блестит разноцветным огнем.

Свежинки падают и опускаются, липнут на оконное стекло. Каждая звездочка имеет свою красивую, резную форму. Через некоторое время снежинка растает и превратится  в водяную капельку. Как капельки росы, они остаются на окошке.

За ночь сильно похолодало, стало морозно. На оконных стеклах появились  удивительные рисунки.

Вот сверкает на солнце сказочный ледяной лес с дивными цветами. Солнечные зайчики зажигают снежные узоры на стекле разноцветными огоньками. Ты как будто попадаешь в морозную зимнюю сказку.

Заглядывая в окошко, солнышко своими лучами нагревает морозные узоры и они начинают медленно таять. Маленькие водяные капельки собираются в струйки и стекают вниз. По дороге они замерзают, превращаясь в холодные леденцы, которые свисают с крыш, карнизов, с антенн, с веток деревьев.

За морозную ночь сосулька вырастает, становится длиннее и толще. Днем она начинает плакать, нагреваясь под солнечными лучами. Капельный перезвон радует нас в ожидании близкой весны.